LIVROS E PUBLICAÇÕES
Para mim, o conhecimento só tem valor quando é compartilhado e capaz de gerar transformação real. A escrita foi o caminho que encontrei para traduzir meus 18 anos de vivência operacional e minhas pesquisas acadêmicas em ferramentas acessíveis para líderes que desejam ir além do básico na gestão de pessoas e segurança.
Nesta página, apresento o resultado dessa jornada intelectual: obras e artigos que unem a ciência do comportamento humano com a realidade do ‘chão de fábrica’. Seja no meu livro best-seller, em capítulos técnicos ou nas principais revistas do setor, o objetivo é sempre o mesmo: oferecer embasamento sólido para construir culturas de segurança de alta performance.
1. DESTAQUE - LIVRO NA AMAZON
O PODER DA LIDERANÇA INCLUSIVA
Comunicação Assertiva e a Prevenção dos Riscos Psicossociais
Segurança não se faz apenas com procedimentos e normas rígidas. Neste livro, provoco uma reflexão urgente e necessária: não existe cultura de segurança robusta sem segurança psicológica. Trago a bagagem de quem viveu 18 anos na pressão do offshore para demonstrar que o ‘EPI’ mais importante de uma equipe não é o capacete, mas uma liderança capaz de ouvir, acolher e se comunicar com verdadeira assertividade.
Esta é uma obra prática, escrita longe das teorias de gabinete e focada na realidade operacional. Nela, entrego o mapa para líderes que desejam blindar seus times não apenas contra acidentes físicos, mas contra o adoecimento mental, o silêncio organizacional e os riscos psicossociais que sabotam os resultados de qualquer empresa.
Reconhecimento do Mercado: A relevância deste tema se confirmou rapidamente. O livro alcançou posição de destaque na Amazon, figurando entre os mais vendidos em três categorias simultâneas: Gestão de Pessoas, Segurança do Trabalho e Liderança.
2. SEÇÃO ACADÊMICA (Coautoria / MBA)
LIÇÕES APRENDIDAS EM SST, SERPRO & ESG (Edição 2025)
Uma contribuição técnica e acadêmica
Tenho a honra de ser coautor nesta obra que é referência no setor, reunindo as melhores práticas e estudos de caso da atualidade. O capítulo de minha autoria foi selecionado a partir do meu TCC no MBA em Engenharia, Gestão e Fatores Humanos em SST, realizado pelo renomado Instituto Rui Barbosa.
Mais do que uma conquista acadêmica, este trabalho representa a validação científica da metodologia que aplico em campo. No texto, exploro a complexa interseção entre a rigidez da engenharia de segurança e a fluidez do comportamento humano.
A obra demonstra, com base em dados e pesquisa, que as ferramentas de gestão tradicionais (SERPRO/ESG) ganham uma potência muito maior quando integradas a uma visão humanizada. É a prova teórica de que investir em pessoas é a melhor estratégia de engenharia.
Acesse abaixo o post completo para este artigo:
https://bit.ly/4sJ4gFA
3. SEÇÃO "NA MÍDIA" (Artigos em Revistas)
REVISTA PROTEÇÃO (Edição 404)
𝘾𝙤𝙢𝙪𝙣𝙞𝙘𝙖𝗰ã𝙤 𝙚𝙢 𝙎𝙎𝙏: 𝙏𝙚𝙞𝙖 𝙞𝙣𝙫𝙞𝙨í𝙫𝙚𝙡 𝙙𝙚 𝙨𝙚𝙜𝙪𝙧𝙖𝙣ç𝙖
Na edição 404 da Revista Proteção, uma das mais respeitadas do setor, publiquei o artigo ‘Comunicação em SST: Teia invisível de segurança’. O texto explora como a comunicação atua como um elo essencial — e muitas vezes imperceptível — na prevenção de acidentes e na gestão estratégica dos fatores humanos.
Esta publicação reforça o reconhecimento do mercado sobre a importância de fortalecer a cultura de segurança através da liderança inclusiva. Discuto como transformar a comunicação em uma ferramenta prática para blindar equipes e construir ambientes de trabalho mais seguros.
Confira detalhes da Edição no link abaixo:
https://lnkd.in/dvgTa8FT
Revista EDUCAÇÃO EM SST
A coragem de ser vulnerável
Sob o título ‘A coragem de ser vulnerável’, este artigo desafia a abordagem tradicional dos instrutores de segurança. Nele, aprofundo como a Andragogia e a Neuroeducação são ferramentas indispensáveis para quebrar a resistência natural em treinamentos normativos, transformando momentos burocráticos em conexões humanas genuínas.
A reflexão central é sobre como converter horas de sala de aula em mudança efetiva de comportamento. Defendo que, ao aplicar técnicas que respeitam o funcionamento do cérebro adulto e ao humanizar a figura do educador, conseguimos criar experiências de aprendizado que não apenas informam, mas engajam emocionalmente e protegem vidas.
Leia o artigo completo no link abaixo:
https://bit.ly/4qvjaxU
